اختبار سجن ستانفورد: نظرة عن كثب إلى الدراسة سيئة السمعة التي أجراها زمباردو في السجن

ماذا تعكس نتائج اختبار سجن ستانفورد؟ استناداً إلى كلام زمباردو ورفاقه الباحثين فإن اختبار سجن ستانفورد يوضح الدور القوي الذي ممكن أن تلعبه الظروف المحيطة على السلوك الإنساني. فبمجرد وضع الحراس في موضع القوة فإنهم سلكوا سلوكاً ما كانوا ليسلكوه سواء في حياتهم الاعتيادية أو في ظل ظروف أخرى، أما المساجين فقد أصبحوا انفعاليين ومحبطين بمجرد سلبهم لإرادتهم الحقيقية. الانتقادات الموجهة لاختبار سجن ستانفورد: غالباً ما تتم الإشارة إلى اختبار سجن ستانفورد على أنه بحث يفتقر للمعايير الأخلاقية، ولذا لا يستطيع أي باحث في زماننا الحالي إعادة اجراء الاختبار لأنه فشل في تحقيق المعايير التي نصت عليها العديد من القوانين الأخلاقية ومن ضمنها قانون علم الأخلاق الصادر عن الجمعية الأميركية لعلم النفس. ويعترف زمباردو بالمشاكل الأخلاقية التي رافقت الاختبار بقوله:” على الرغم من أننا أنهينا الاختبار قبل وقته المحدد بأسبوع، فإن ذلك لا يعني أننا أنهيناه بوقت مبكر”. كما واجه الاختبار انتقادات أخرى مفادها أنه يفتقد خاصية التعميم نظراً لعوامل عديدة، حيث أن العينة المنتخبة لا تمثل جميع الناس (إذ كان غالبية المتطوعين ذكوراً من البيض ومن الطبقة الوسطى) وهذا الأمر يجعل تطبيق النتائج المتحصلة من هذا الاختبار على الجمهور الواسع أمراً صعباً.

إضافةً إلى ما سبق، فإن من مثالب هذا الاختبار افتقاده إلى الصلاحية البيئية، بمعنى أنه رغم محاولة الباحثين بذل أقصى جهدهم في إنشاء موقع مشابه للسجن إلا أن هذا الأخير لا يمكن أن يحاكي المتغيرات البيئية والظرفية لحياة السجن بهذه البساطة. ورغم ما واجهه هذا الاختبار من انتقادات إلا أنه يبقى إحدى أهم الدراسات التي تعبر عن استيعابنا وفهمنا لتأثير الظروف على السلوك الإنساني. وقد لفتت هذه الدراسة الأنظار في الفترة الأخيرة بعد التقارير الواردة التي تكشف عن الإساءات المتعمدة بحق سجناء معتقل ابو غريب في العراق. حيث يعزو الكثير من الناس ومن ضمنهم زمباردو نفسه ما حصل في سجن أبو غريب إلى كونه أمثلة واقعية مشابهة للنتائج المتحصلة من الاختبار الذي أجراه زمباردو آنفاً.

اختبار سجن ستانفورد : بعد اربعين سنة في سنة 2011 ، أورد دليل خريجي ستانفورد عرضاً مشوقاً لاختبار سجن ستانفورد وذلك بمناسبة الذكرى الأربعين لإجراء الاختبار الشهير وضم المقال مقابلات مع بعض الاشخاص المشاركين في الاختبار بضمنهم زمباردو وباحثين آخرين من فريقه، إضافةً إلى بعض الذين شاركوا كعينات في الاختبار، وكان من هؤلاء (ريتشارد ياكو) الذي كان أحد المساجين أثناء إجراء الاختبار ويعمل الأن كمدرس في إحدى المدارس الحكومية، حيث قدم رؤية مهمة فيما يتعلق بهذا الاختبار قائلاً:” هناك شي واحد اعتقدت أنه مهم فيما يتعلق بهذا الاختبار وهو التساؤل التالي: لنفرض أن المجتمع أسند إليك دوراً ما، فهل من الواجب أن تتقمص مواصفات الشخصية التي تمثل هذ الدور؟ حيث أنني أعمل كمدرس في مدرسة إعدادية بولاية أوكلاند و أرى أن الأولاد الذين ادرسهم لا ينبغي عليهم المرور باختبارات كي يشهدوا أمورا مخيفة.

إلا أن ما يحبطني وزملائي الذين كانوا معي خلال إجراء الاختبار أننا ومن خلال مساهمتنا بالاختبار خلقنا فرصاً عظيمة لهولاء الأولاد، وأننا وفرنا لهم دعماً كبيراً، فلماذا لم يستفيدوا منه؟ لماذا يتسربون من المدرسة؟ لماذا يأتون إلى المدرسة وهم غير مستعدين ومتحضرين لها؟ أنا أعتقد أن أحد أهم الأسباب هو ما يظهره لنا اختبار السجن وهو أنهم يقعون تحت تأثير الدور الذي خلقه لهم مجتمعهم. إن المشاركة في اختبار سجن ستانفورد تمثل تجربة أستطيع استغلالها ومشاركتها مع تلاميذي، فقد كان اسبوعاً مشهوداً في حياتي عندما كنت مراهقاً، ولا زال تأثيره قائماً على المجتمع ولا زال الناس يبدون اهتماماً به رغم مضي أربعين سنة على ذلك التاريخ. إذ أنك لا تعلم ما الذي أنت مقدم عليه والذي سيتحول إلى علامة فارقة في مسيرة حياتك”. وفي عام 2015 وقع الاختيار على اسم هذا الاختبار كعنوان لفلم يصور أحداث هذا الاختبار التي وقعت في عام 1971.